Revolucionarne promene u obrazovanju: Uloga i izazovi veštačke inteligencije u učenju

Apstrakt

Veštačka inteligencija (VI) donosi značajne promene u savremenim obrazovnim sistemima, omogućavajući prilagođeno učenje, automatizovanu procenu znanja i inteligentne asistente za podršku studentima. Ovaj rad istražuje primene VI u obrazovanju, uključujući adaptivne sisteme učenja, monitoring studenata i personalizovane obrazovne resurse. Posebna pažnja posvećena je etičkim i pedagoškim dilemama koje prate primenu VI, kao što su zaštita podataka, digitalna nejednakost i moguća pristrasnost algoritama. Rad takođe razmatra neophodnost ljudske supervizije i integracije VI sa tradicionalnim nastavnim metodama kako bi se osigurao balans između tehnoloških prednosti i pedagoških principa. Na kraju, razmatrani su budući trendovi razvoja VI u obrazovanju i potencijalne implikacije za nastavnu praksu.

Ključne reči

Veštačka inteligencija, adaptivno učenje, personalizovano obrazovanje, studentski monitoring, inteligentni asistenti, etika u obrazovanju